Рыбы, «подсевшие на рилсы», показали замедленный рост мозга

Шведские учёные заставили подрастающих рыбок смотреть видео — и проверили, к чему это приведёт. Оказалось, что их мозг развивался медленнее.

Испытания гуппи показывают, что видеоконтакт не заменит живого общения.

В эксперименте участвовали 90 молодых гуппи, которых рассадили по отдельным аквариумам размером 20×13×12 см. Две рыбки выпрыгнули из своих ёмкостей, так что в итоге осталось 88 особей. Их разделили на три группы. Первая группа всё время проводила рядом с другими аквариумами, где жили такие же молодые гуппи — то есть имела живой контакт с сородичами. Второй группе вместо реальных соседей показывали видеозаписи на мониторах Samsung Galaxy A7 Lite: это были ролики, снятые на GoPro, где другие рыбы плавали стайками; изображение выводилось в натуральную величину и выглядело максимально реалистично. Третья группа была полностью лишена какого-либо общения с сородичами.

Это исследование, проведённое под руководством Стокгольмского университета, было посвящено вопросу: как влияют на развитие мозга взаимные интерактивные социальные сигналы по сравнению с неинтерактивными (не отвечающими на действия) — то есть живые рыбы против рыб на экране?

«Этот вопрос становится всё более актуальным на фоне растущего беспокойства о влиянии экранного времени на развитие человека, — пишут авторы в статье, опубликованной Королевским обществом. — Однако до сих пор мало кто использовал экраны в экспериментах, чтобы выяснить, как именно социальная интерактивность воздействует на мозг».

В течение 20 дней рыбкам ежедневно включали видео по 225 минут. После этого провели когнитивные тесты, а также измерили длину тела и размеры мозга. Хотя в тестах на мышление различий не обнаружилось, исследователи зафиксировали чёткую закономерность: у рыб, общавшихся с живыми сородичами, мозг оказался на 4,4% крупнее, чем у тех, кто был полностью изолирован, и на 5,8% крупнее, чем у рыб, воспитанных на просмотре видео. По словам учёных, это служит экспериментальным подтверждением того, что социальное взаимодействие в период развития реально влияет на морфологию мозга.

Источник: Australian Science Illustrated, 2026, №124

Предыдущая статья:
Эффект «подводного обзора»: как длительное пребывание на дне океана меняет восприятие?